Unsere beiden Krippengruppen in St. Kunigund sind Wohlfühlorte, in denen speziell für Krippenpädagogik ausgebildete Fachkräfte Ihre Kinder betreuen. Bei uns können die Kleinen wunderbar spielen, lachen, spannende Dinge entdecken und werden altersentsprechend gefördert. Ein enger Austausch mit den Eltern sowie die Zusammenarbeit mit dem Kindergarten machen den späteren Wechsel dorthin zum "Kinderspiel".

Neben dem lebenswelt- und stärkenorientierten Ansatz bietet wir als Besonderheit tiergestützte Pädagogik an: Die ausgebildete Therapiebegleithündin „Merle“ ermöglicht einen zusätzlichen Stressabbau für die Kinder und stärkt deren empathischen Fähigkeiten und Verantwortungsbewusstsein. Der Einsatz des Tieres erfolgt stets nach Anleitung und Begleitung von Magdalena Leuders.

Gruppen
In den zwei Krippengruppen "Die kleinen Käfer" und "Die kleinen Mäuse" haben wir insgesamt 29 Plätze, von denen 12 für die Firma REHAU reserviert sind.

Öffnungs- und Schließzeiten
Montag bis Freitag
7:00 bis 17:30 Uhr

Die Krippe hat je zwei Wochen im August geschlossen.

Die aktuellen Schließtage entnehmen Sie bitte dem Aushang.

Tagesablauf in der Krippe
8:00 - 8:30 Uhr
Bringzeit: In dieser Zeit werden alle Krippenkinder gebracht.

8:00 - 12:00 Uhr
Unser Tagesablauf hat zeitlich festgelegte Schwerpunkte. Das gibt den Kindern Orientierung und Sicherheit. Der Tagesablauf ist abhängig von individuellen Wünschen der Kinder und ihren Interessen und wird von uns flexibel gestaltet. Durch Angebote wie

• den Morgenkreis
• das gemeinsame Frühstück
• der Spielekreis (mit Fingerspielen, Bewegungsspielen, Liedern, einfachen Geschichten, ...)
• der Bewegungszeit in der Turnhalle oder im Garten

haben die Kinder die Möglichkeit, Neues zu lernen und spielerisch zu erfahren.

11:15 Uhr
Mittagessen

ab 12:00 Uhr
Ruhezeit:In der Mittagszeit haben die Krippenkinder die Möglichkeit sich auszuruhen und zu schlafen.

12:30 - 13:00 Uhr
Erste Abholzeit

ca. 13:45 - 17:00 Uhr
Spielzeit: Wenn sich die Kinder ausgeruht haben, treffen sie sich wieder in der Gruppe, im Garten oder in der Turnhalle zum gemeinsamen Spiel. In dieser Zeit wird noch einmal Brotzeit gemacht.

17:00-17:30 Uhr
Spätdienst und Abholzeit

Wer wird aufgenommen?
In unsere Krippe können wir Kinder ab einem Alter von sechs Monaten aufnehmen. Maximal sollten die Kinder bei der Aufnahme zwei Jahre und drei Monate alt sein.
Nach folgenden Kriterien nehmen wir Kinder auf:

1. Geschwisterkinder unserer Kindergartenkinder
2. Kinder aus Eltersdorf
3. Kinder aus Erlangen

Anmeldung und Kosten
Bitte denken Sie rechtzeitig an die Anmeldung, zur Zeit etwa ein Jahr vor dem gewünschten Eintrittszeitpunkt.
Die Voranmeldung können Sie uns als Scan via E-Mail oder postalisch zukommen lassen.

Nach der Voranmeldung können Sie mit uns einen persönlichen Besichtigungstermin vereinbaren.
Die Plätze selbst werden dann im März/April per E-Mail zugesagt.

Monatliche Beiträge für eine tägliche Buchungszeit von:

3 bis 4 Stunden    231,50 € (nur nachmittags möglich)
4 bis 5 Stunden    255,00 €
5 bis 6 Stunden    278,50 €
6 bis 7 Stunden    302,00 €
7 bis 8 Stunden    325,50 €
8 bis 9 Stunden    349,00 €
9 bis 10 Stunden    372,50 €

Für Kinder ab einem Jahr besteht die Möglichkeit einen Beitragszuschuss bis zu 100 € pro Monat bei Zentrum Bayern Familie und Soziales (ZBFS) zu beantragen.

Weitere Kosten:
Zuzüglich monatlich:
5,00 € Hygienegeld (Waschmittel, Desinfektionsmittel, Einmalhandschuhe, etc.)
5,00 € Spielgeld
2,70 € pro Mittagessen

Alle Angaben ohne Gewähr.

Wenn Sie Fragen haben, können Sie sich jederzeit gerne an uns wenden.

In unserem Kindergarten möchten wir den Kindern Zeit geben, sich frei von Erwartungshaltungen zu entfalten. Es ist wichtig, dass sie ihren eigenen Bedürfnissen nachgehen können und sich selbst das richtige Maß an Anregungen oder auch Ruhe gönnen. Ob im Aussengelände oder in den liebevoll gestalteten Gruppenräumen wollen wir ihnen genau diesen Freiraum bieten. Kinder sollen und dürfen bei uns Neugierde zeigen, Dinge entdecken, ausprobieren, Interessantes lernen und Spaß haben!

In unserer Einrichtung bieten wir eine vertrauensvolle Umgebung, in der sich Ihr Kind wohl und geborgen fühlt, mit seiner Persönlichkeit angenommen wird und sich entsprechend seiner kindlichen und individuellen Wünsche und Bedürfnisse entwickeln kann. Wir wollen dazu beitragen, dass Ihr Kind zu einem selbstbestimmten, verantwortungsbewussten und erfüllten Leben findet, getragen von den christlichen Werten der Selbstachtung und der Nächstenliebe sowie der Liebe zur Natur.

Neben dem lebenswelt- und stärkenorientierten Ansatz bietet wir als Besonderheit tiergestützte Pädagogik an: Die ausgebildete Therapiebegleithündin „Merle“ ermöglicht einen zusätzlichen Stressabbau für die Kinder und stärkt deren empathischen Fähigkeiten und Verantwortungsbewusstsein. Der Einsatz des Tieres erfolgt stets nach Anleitung und Begleitung von Magdalena Leuders.

Gruppen
Der Kindergarten hat drei Gruppen (den Froschteich, den Bienenstock und die Bärenhöhle), eine Außengruppe (Wölfe) und eine Schulkindgruppe in Kooperations mit dem Hort (Fledermäuse). Insgesamt stehen 87 Plätze für Kinder im Alter zwischen zweieinhalb Jahren und dem Schuleintritt zur Verfügung.

Ausstattung und Räumlichkeiten
In jedem Gruppenraum befinden sich eine Puppenecke (Hochebene), eine Bauecke, eine Kuschelecke, ein Mal- und Basteltisch und Tische zum Puzzeln, Spielen und vieles mehr. Des Weiteren stehen allen Kindern zwei Intensiv-(Nebenräume), eine Turnhalle, ein Traumzimmer und die Aula, das Herzstück unseres Kindergartens, für vielfältige Spiel und Entfaltungsmöglichkeiten zur Verfügung. Unser Traumzimmer bietet unseren Kleinsten in der Mittagszeit die Möglichkeit sich auszuruhen oder ein Mittagsschläfchen zu halten. Vormittags steht der Raum allen Gruppen für Meditationen und Stilleübungen zur Verfügung.

In der großen Turnhalle mit den verschiedensten Turn- und Rhythmikgeräten können unsere Kinder gezielt im Bereich der Bewegung gefördert werden, aber auch ausgelassen tanzen, toben und springen.

Die Außengruppe ist in die Struktur des Gesamtkindergartens eingebunden. Räumlich befindet sich die Gruppe auf dem angrenzenden Gelände der Georg-Hirschmann-Anlage, hier steht der Außengruppe ein Bauwagen inklusive Toilette zur Verfügung. Auf der Anlage können unterschiedliche Spielbereiche genutzt werden, dazu gehören verschiedene Spielgeräte, ein Sandspielbereich und zwei Fußballtore. Die Naturerlebnisse stehen hier in der gesamten Kindergartenzeit im Vordergrund.

Öffnungs- und Schließzeiten
Montag bis Freitag
7:00 - 17:30 Uhr

Der Kindergarten hat je zwei Wochen im August geschlossen.
Die aktuellen Schließtage entnehmen Sie bitte dem Aushang.

Tagesablauf im Kindergarten
Der Tagesablauf im Kindergarten hat eine klare Struktur an der sich die Kinder orientieren können. Finden Geburtstage, Turntage oder andere außerplanmäßige Aktivitäten statt, wird dieser individuell geändert.

7:00 - 8:30 Uhr Bringzeit
In dieser Zeit werden alle Kindergartenkinder gebracht.

8:30 - 9:00 Uhr
Morgenkreis

9:00 - 9:30 Uhr
In gemütlicher Atmosphäre frühstücken wir gemeinsam.

9:30 - 10:30 Uhr
Freispielzeit/ gezielte Angebote: In dieser Zeit entscheidet das Kind selbstständig, hinsichtlich des Spielmaterials, -partners, -ortes und der Dauer seines Spieles. Mit gezielten Angeboten fördern wir Ihr Kind durch verschiedene, von uns geplante Aktivitäten. Die Vorschulkinder treffen sich in ihren Lernbereichen.

Ab ca.10:15 Uhr
Die Kinder haben die Möglichkeit im Garten ihrem Bedürfnis nach Bewegung nachzugehen.

ab 11:30 Uhr
Mittagessen für die "Mittagskinder"

12:30 - 13:00 Uhr Abholzeit
Die Kinder, die nicht zum Mittagessen im Kindergarten bleiben, werden abgeholt. Die Kleinen legen sich zum Schlafen, alle anderen erleben ein ruhiges Angebot in der Wachgruppe.

ca. 13:30 - 16:30 Uhr
Aufgrund der geringeren Kinderzahl kann nun auf individuelle Neigungen und Spielwünsche der Kinder intensiver eingegangen werden Des Weiteren bieten wir altersspezifische Angebote und Aktivitäten in Kleingruppen an.

17:00 Uhr - 18:15 Uhr
Abholzeit und Ende des Kindergartentages

Wer wird aufgenommen?
Wir nehmen die Kinder von zweieinhalb Jahren bis zum Schuleintritt nach folgenden Kriterien auf:

1. Geschwisterkinder und Kinder aus unserer Kinderkrippe
2. Kinder aus Eltersdorf
3. Kinder aus Erlangen

Anmeldung und Kosten
Bitte denken Sie rechtzeitig an die Anmeldung, zur Zeit etwa ein Jahr vor dem gewünschten Eintrittszeitpunkt.
Die Voranmeldung können Sie uns als Scan via E-Mail oder postalisch zukommen lassen.

Nach der Voranmeldung können Sie mit uns einen persönlichen Besichtigungstermin vereinbaren.
Die Plätze selbst werden dann im März/April per E-Mail zugesagt.

Monatliche Beiträge für Kinder ab drei Jahren für eine tägliche Buchungszeit von:
3 bis 4 Stunden    147,00 €
4 bis 5 Stunden    162,00 €
5 bis 6 Stunden    177,00 €
6 bis 7 Stunden    192,00 €
7 bis 8 Stunden    207,00 €
8 bis 9 Stunden    222,00 €
9 bis 10 Stunden    237,00 €

Eltern erhalten einen Beitragszuschuss in Höhe von 100 € pro Monat vom Freistaat Bayern.

Monatliche Beiträge für Kinder unter drei Jahren für eine tägliche Buchungszeit von:

3 bis 4 Stunden    181,00 €
4 bis 5 Stunden    199,00 €
5 bis 6 Stunden    217,00 €
6 bis 7 Stunden    235,00 €
7 bis 8 Stunden    253,00 €
8 bis 9 Stunden    271,00 €
9 bis 10 Stunden    289,00 €

Für Kinder ab einem Jahr besteht die Möglichkeit einen Beitragszuschuss bis zu 100 € pro Monat bei Zentrum Bayern Familie und Soziales (ZBFS) zu beantragen.

Weitere Kosten
Einmalig bei Aufnahme: 10,00 € Hygienegeld

Zuzüglich monatlich:
5,00 € Spielgeld
3,10 € pro Mittagessen

Alle Angaben ohne Gewähr.

In unserem Hort in Eltersdorf betreuen wir über 100 Kinder im schulpflichtigen Alter zwischen sechs und sechzehn Jahren, die Schulen der umliegenden Städte Erlangen, Fürth und Nürnberg besuchen. Sie erfahren hier jeden Nachmittag und in den Ferien ganztags liebevolle Betreuung, werden bei den Hausaufgaben unterstützt und altersgerecht gefördert und gefordert. Als integrierende und inklusive Tagesstätte sind uns dabei die Bedürfnisse der 30 Kinder mit erhöhtem Förderbedarf ein besonderes Anliegen.

Pädagogische Arbeit und Ziele
Wir sehen den Hort außerdem als Ort der Zusammenkunft und der sozialen Kompetenzen. Kinder kommen hier miteinander in Kontakt, schließen Freundschaften und lernen voneinander andere Realitäten und Einstellungen kennen. Dies alles dient der Förderung des Sozialverhaltens im Hinblick auf den weiteren Lebensweg in der Gesellschaft.

Auf folgende Aspekte wird besonderer Wert gelegt:

• schulische Unterstützung
• sinnvolle und aktive Freizeitgestaltung
• werteorientierte Erziehung
• Persönlichkeitsentwicklung/Sozialkompetenz
• Partizipation und Beschwerdewesen

Neben den Hausaufgaben - bei denen die Erzieher/-innen individuelle Hilfestellungen geben - legen wir Wert auf eine sinnvolle Beschäftigung am Nachmittag. Freitags und in den Ferien finden häufig  Ausflüge in den botanischen Garten, Abenteuerspielplatz, ins Tucherland, etc. (Erlanger Umland) statt. Den Höhepunkt stellt die jährliche Ferienfreizeit dar: Wir verbringen gemeinsam mehrere Tage in einer Jugendherberge oder einem Zeltlager und bieten ein gemischtes Ferienprogramm an.

Neben dem lebenswelt- und stärkenorientierten Ansatz bietet wir als Besonderheit tiergestützte Pädagogik an: Die ausgebildete Therapiebegleithunde Merle, Milla, Bruno und Fritzi ermöglichen einen zusätzlichen Stressabbau für die Kinder und stärken deren empathischen Fähigkeiten und Verantwortungsbewusstsein. Der Einsatz des Tieres erfolgt stets nach Anleitung und Begleitung der speziell dafür ausgebildeten Hundebesitzerinnen.

Gruppen
Im Hort gibt es sieben Gruppen. Alle Kinder sind altersgemischt ihrer Gruppe fest zugeordnet, wobei  davon eine Gruppe sich hauptsächlich aus älteren Kinder und Jugendliche zusammensetzt.

Ausstattung und Räumlichkeiten
Jeder Gruppenraum verfügt über eine Bau- und Kuschelecke, eine eigene Küchenzeile und genügend Raum für Bastel- und Kreativangebote, Mittagessen, etc. Im Hort befinden sich zwei Küchen sowie eine Aula. Des Weiteren kann jede Gruppe auf ein Hausaufgabenzimmer zurückgreifen. Für ausreichend Bewegung drinnen und draußen steht eine große Turnhalle sowie ein großer Fußballplatz, ein Basketballplatz, eine Rutsche, ein Kletterturm sowie ein Spielplatz zur Verfügung.

Öffnungs- und Schließzeiten
Montag bis Freitag
7:00 - 18:15 Uhr

Der Hort hat je zwei Wochen im August geschlossen.

Die aktuellen Schließtage entnehmen Sie bitte dem Aushang.

Tagesablauf im Hort
Der Tagesablauf im Hort ist strukturiert, um den Kindern und Jugendlichen einen sicheren Rahmen zu geben. Die Strukturierung eines geregelten Tagesablaufes gibt ihnen Halt und Orientierung.

7:00 - 8:00 Uhr
Frühdienst im Kindergarten: Berufstätige Eltern können ihre Kinder bereits vor der Schule zu uns bringen. Die Kinder können noch etwas spielen und gehen dann selbständig in die Schule.

ab 11:15 Uhr
Die ersten Kinder kommen von der Schule, bzw. werden durch den Fahrdienst des Hortes von der Schule abgeholt. Die Zeit bis zum Mittagessen kann von jedem Kind individuell genutzt werden.

13:30 Uhr
Mittagessen

14 Uhr
Hausaufgabenbetreuung: Sie umfasst die Anleitung bei der schriftlichen Hausaufgabenbewältigung, die Minimierung vorhandener Defizite, sowie die Erarbeitungen von Stärken und Ressourcen. Die Hausaufgaben werden auf Richtigkeit, Vollständigkeit und Ordentlichkeit überprüft.

Kinder, die im Rahmen eines integrativen Hortplatzes betreut werden, bekommen in einem eigens für sie eingerichtete Förderzimmer gezielte Hilfestellung durch zwei Betreuungspersonen.

ab 15:30 Uhr
Nach den Hausaufgaben können Freizeitangebote wie Disco, Fußball oder Töpfern wahrgenommen oder die Zeit als Freispielzeit genutzt werden.

Heimgeh- bzw. Abholzeit
Je nach Vereinbarung gehen die Kinder selbständig nach Hause oder werden von einer Bezugsperson abgeholt. Einzelne Kinder werden durch den Fahrdienst des Horts um 17:00 Uhr nach Hause gebracht.

Aufnahme und Kosten
Bitte denken Sie rechtzeitig an die Anmeldung, zur Zeit etwa ein Jahr vor dem gewünschten Eintrittszeitpunkt.
Die Voranmeldung (Link auf Formular) können Sie uns als Scan via E-Mail oder postalisch zukommen lassen.

Nach der Voranmeldung können Sie mit uns einen persönlichen Besichtigungstermin vereinbaren.
Die Plätze selbst werden dann im März/April per E-Mail zugesagt.

Anschließend findet ein Aufnahmegespräch mit dem stellvertretenden Leitung des Hortes statt. Die Genehmigung der Kinder, die im Rahmen eines integrativen Hortplatzes betreut werden, erfolgt nach Antragstellung beim zuständigen Jugendamt durch die Erziehungsberechtigten soweit einer ausführlichen psychologischen Untersuchung beim Kinder- und Jugendpsychiater.

Monatliche Beiträge inklusive Spielgeld für die täglichen Buchungszeiten:

1 bis 2 Stunden    112,00 €
2 bis 3 Stunden    126,00 €
3 bis 4 Stunden    140,00 €
4 bis 5 Stunden    154,00 €
5 bis 6 Stunden    168,00 €
6 bis 7 Stunden    182,00 €
7 bis 8 Stunden    196,00 €
8 bis 9 Stunden    210,00 €
9 bis 10 Stunden    224,00 €

Bei erhöhter Buchungszeit in den Ferien erhöht sich auch der Beitrag.

Weitere Kosten
Zuzüglich monatlich:
5,00 € Spielgeld
3,40 € pro Mittagessen

Alle Angaben ohne Gewähr.

Die Tagesstätte der schulvorbereitenden Einrichtung (SVE) befindet sich in dem Sonderpädagogischen Förderzentrum Otfried-Preußler-Schule in Erlangen. Wir betreuen hier 30 Kinder im Alter zwischen drei und sieben Jahren, die Entwicklungsverzögerungen und Sprachbehinderungen aufweisen und in einem "Regelkindergarten" nicht ausreichend gefördert werden können. In enger Zusammenarbeit mit verschiedenen Fachstellen und den Eltern arbeiten wir mit den Kindern intensiv an deren Störungen und Schwächen, damit sie im späteren Schulalltag bestehen können.

Pädagogische Arbeit und Ziele
Zu unseren Aufgaben in der SVE-Tagesstätte gehören:

• Feststellung der Ursachen, des Ausmaßes und der Bereiche der Entwicklungsverzögerungen in Kooperation mit den Eltern, der Kinderklinik, der Frühförderung etc.
• Verbesserung bzw. Abbau der festgestellten Defizite sowie Stabilisierung und Ausbau der Stärken durch besondere Fördermaßnahmen und gezieltes therapeutisches Einwirkung, um das Kind zum Besuch der Regelschule zu befähigen
• Schulung der Wahrnehmung durch Sehen, Hören, Tasten, Schmecken, Riechen ist grundlegend für Erkenntnis-, Gedächtnis- und Denkprozesse
• Föderung der sprachlichen Entwicklung durch die Gestaltung des Alltags mit Liedern, Reimen, Geschichten, Bildbetrachtungen und Gesprächskreise
• Individuelle und gezielte Förderung durch didaktisches Material und pädagogische Methoden durch den Fachdienst.
• Beratung und Einbeziehung der Erziehungsberechtigten in die Arbeitsweise der Tagesstätten, Festlegung und Erreichung gemeinsam erarbeiteter Erziehungsziele und Akzeptanz der von den Fachkräften festgelegten Erziehungsziele
• Erfüllung der Aufgaben der Eingliederungshilfe, d.h. drohende Behinderung zu verhindern und vorhandene Behinderungen zu mildern
• Feststellen, welche Sondereinrichtung die optimale Fördermöglichkeiten bietet für Kinder, die auch durch die optimale Förderung in der SVE und der Caritas-SVE-Tagesstätte kein „Normalschulniveau“ erreichen können.

Mit unserer pädagogischen Arbeit möchten wir folgende Ziele erreichen:

• Herausbildung und Stärkung des sozialen Verhaltens
• Befähigung zu aktiver und kreativer Freizeitgestaltung
• Erweiterung der Fähigkeiten und Fertigkeiten im lebenspraktischen und sozialen Bereich
• Lernen, Gefühle zu erleben und diese ausdrücken zu können

Alle Kinder erhalten einmal in der Woche Einzelförderung durch den Fachdienst und nach Bedarf auch Ergotherapie und/oder Logopädie.

Neben dem lebenswelt- und stärkenorientierten Ansatz bietet wir als Besonderheit tiergestützte Pädagogik an: Die ausgebildete Therapiebegleithündinnen Merle und Milla ermöglichen einen zusätzlichen Stressabbau für die Kinder und stärken deren empathischen Fähigkeiten und Verantwortungsbewusstsein. Der Einsatz des Tieres erfolgt stets nach Anleitung und Begleitung von Magdalena Leuders.

Gruppen
In drei Gruppen mit jeweils zehn Kindern kümmert sich ein multiprofessionelles Team aus pädagogischen Fachpersonal sowie ein Fachdienst mit sozialpädagoischen und psychologischen Fachkräften.

Ausstattung und Räumlichkeiten
Für die SVE-Tagesstätte stehen im Sonderpädagogischen Förderzentrum drei Gruppenräume, ein Rhythmik- und ein Therapieraum zur Verfügung. Die Gruppenräume sind alle mit Puppen-, Kuschel- und Bauecken sowie Tischen und Stühlen ausgestattet, auf denen die Kinder essen, spielen und basteln können. Der Schulhof des Förderzentrums bietet mit einem kleinen Spielplatz und einem Fahrzeugschuppen mit Spielmaterialien ideale Voraussetzungen für die Hofzeit. Bei Bedarf können auch weitere Räumlichkeiten genutzt werden.

Öffnungszeiten und Schließzeiten
Montag bis Freitag
12:00 - 16:15 Uhr
Mittwoch
11:00 - 16:15 Uhr

In den Ferien:
Montag bis Freitag
9:00 - 16:00 Uhr

Schließzeiten sind in den Sommer- und Weihnachtsferien sowie eine Woche entweder in den Oster- oder Pfingstferien.

Die aktuellen Schließtage entnehmen Sie bitte dem Aushang.

Tagesablauf in der SVE-Tagesstätte

11.00 Uhr
Übernahme der Gruppe durch die SVE-Tagesstätte (Freispielzeit)

12:30 Uhr
Mittagessen

13:15 Uhr
Hofzeit

14:30 Uhr
pädagogisches Angebot und Freispiel

15:30 Uhr
Brotzeit

16:00 Uhr
Abholzeit

Das Mittagessen wird täglich von der Catering-Firma „Bassalig“ frisch geliefert.

Aufnahme und Kosten
Die Aufnahme der Schülerinnen und Schüler erfolgt über die Schulleitung der Otfried-Preußler-Schule in Abstimmung mit der Tagesstätten-Leitung.

Die Kosten werden vom Bezirk Mittelfranken nach Antragstellung übernommen. Den Antrag stellen wir gemeinsam mit den Eltern.

In unserer Heilpädagogischen Tagesstätte (HPT) werden insgesamt 24 Schulkinder mit Verhaltensauffälligkeiten und/oder Entwicklungsstörungen und erhöhtem bis zu einem Alter von vierzehn Jahren betreut. Diese Kinder besuchen besuchen Regel- und Sonderschulen im Stadtgebiet von Erlangen(Grund- und Hauptschule,  Realschule, Gymnasium, Schule zur individuellen Lernförderung, Diagnose- und Förderschule, ...). Ausgeschlossen sind Kinder und Jugendliche mit erheblichen körperlichen und geistigen Behinderungen.

Intensive Zusammenarbeit zwischen den Kindern, den Familien und unserem pädagogischen Fachpersonal hilft die schwierige Situation des Kindes gemeinsam zu bewältigen.

Pädagogische Arbeit und Ziele
Aufgenommen werden Schulkinder, die besondere heilpädagogischen und therapeutische Hilfen brauchen, weil sie zum Beispiel:

• ein niedriges Selbstwertgefühl haben und aggressives Verhalten zeigen
• häufig über Bauchschmerzen klagen oder an Ess-Störungen leiden
• in ihrer Sprachentwicklung verzögert sind
• Konzentrationsschwächen haben
• in der Schule nicht zu Recht kommen

Unsere Arbeitsweise ist an wissenschaftlich erprobten Methoden der Sozialpädagogik und Heilpädagogik ausgerichtet. Die Gruppenarbeit ist wesentlicher Bestandteil der heilpädagogischen Betreuung in den Tagesstätten. So wirkt die Gruppe als Schonraum wie auch als Lern- und Erfahrungsfeld. Das Gruppenleben wird durch festgelegte Strukturen bestimmt, die den jungen Menschen Halt und Orientierung geben. Grundsätzliches Ziel der Gruppenarbeit ist eine ganzheitliche Förderung und das Erlernen von sozialer Kompetenz sowie

• den Kindern, Jugendlichen und deren Familien eine umfassende individuelle Hilfestellung bei der Bewältigung von Verhaltens- und Entwicklungsstörungen zu geben
• die Familien / Bezugspersonen in ihrer Erziehungsarbeit vorübergehend zu entlasten
• die Familien / Bezugspersonen in ihrer Erziehungs- und Beziehungsfähigkeit zu stärken
• im Verbund mit anderen Hilfsangeboten eine Stabilisierung der Familiensituation zu erreichen.

Die enge Zusammenarbeit mit der Familie und dem Umfeld gehört zum Schwerpunkt unserer Arbeit. Wir bieten daher während des Jahres viele Möglichkeiten für Gespräche, Austausch und gemeinsame Veranstaltungen an, um die Verbindung zwischen den Eltern, den Kindern und uns zu stärken. Grundlage der Zusammenarbeit mit der Familie sind die im Hilfeplan genannten Zielsetzungen. Die Heilpädagogische Tagesstätte bietet den Familien Erziehungsberatung, familientherapeutisch orientierte Beratung und systemische Beratung an.

Zur Ergänzung unserer pädagogischen Fachkräfte sind eine Heilpädagogin und drei Psycholog/-innen tätig.

Einmal pro Woche besucht Merle, unser Therapiebegleithund, jede Gruppe. Kinder lernen den Umgang mit Tieren, werden in ihrer Sprachaktivität unterstützt und erhalten durch Merle Motivation Aufgaben zu lösen. Die Hündin wird als Spiel- und Schmusepartner akzeptiert. Der Einsatz des Tieres erfolgt stets nach Anleitung und in Begleitung von Magdalena Leuders.

Weitere Fördermöglichkeiten
Um Ihren Kindern die bestmögliche Förderung in allen Bereichen bieten zu können, arbeiten wir mit Logopäd/-innen, verschiedene Praxen der Ergotherapie, dem Institut zur Förderung von lese- und rechtschreibschwachen Kindern, der Kinder- und Jugendpsychiatrie Erlangen und Nürnberg sowie weiteren Kinder- und Jugendpsychiatern eng zusammen.

Gruppen
Die 24 Schulkinder werden von je zwei pädagogischen Fachkräften (Erzieher/-in, Sozialpädagog/-in) in drei Gruppen betreut.

Ausstattung und Räumlichkeiten
Die beiden HPT-Gruppen nuzten jeweils eine Haushälfte. Die Räume sind kindgerecht gestaltet

Öffnungs- und Schließzeiten
Montag bis Freitag
9:00 - 17:00 Uhr

In den Ferien wird eine Ferienbetreuung angeboten

Die aktuellen Schließtage entnehmen Sie bitte dem Aushang..

Aufnahme und Kosten
Ob ein Kind in die Heilpädagogische Tagesstätte aufgenommen werden kann, entscheidet das Jugendamt nach Prüfung des Bedarfs.

Die Kosten werden in der Regel vom zuständigen Jugendamt übernommen. Die Eltern werden je nach Einkommen zu einem geringen Teil an den Kosten beteiligt.

In der HPT Mini betreuen wir neun Kinder im Alter von drei bis sechs Jahren mit erhöhtem Förderbedarf, die heilpädagogische und therapeutische Hilfe brauchen. Mit intensiver Betreuung und der Hilfe speziell auf die Kinder angepasster Methoden und Materialien können Defizite gemindert und der Start in die Schullaufbahn positiv gestaltet werden.

Pädagogische Arbeit und Ziele
In die HPT Mini nehmen wir Kinder auf, die mit

• emotionalen Auffälligkeiten
• Verhaltensauffälligkeiten
• psychosomatischen Krankheitsbildern
• familiären Beziehungsstörungen

zu kämpfen haben.

Wir unterstützen diese Kinder heilpädagogisch, therapeutisch und individuell nach ihren Bedürfnissen und gehen dabei auch auf die Familie und die Bezugspersonen ein. Die Gruppenarbeit ist ein wesentliches Kennzeichen der heilpädagogischen Betreuung und dient als Schonraum, aber auch als Lern- und Erfahrungsfeld. Rituale und wiederholende Abläufe strukturieren den Tagesablauf und geben den Kindern Sicherheit und Orientierung. Psychologische und heilpädagogische Fachkrafte unterstützen die Erzieher/-innen bei der Arbeit in der Gruppe, es werden Spieltherapien und Konzentrationsübungen angeboten sowie eine intensive Vorbereitung auf die Schule geleistet.

Ziele dieser Arbeit sind:

• Den Kindern und deren Familien soll eine umfassende, individuelle Hilfestellung bei der Bewältigung von Verhaltens- und Entwicklungsstörungen gegeben werden.
• Die Familien/Bezugspersonen sollen in ihrer Erziehungsarbeit vorübergehend entlastet werden.
• Die Familien/Bezugspersonen sollen in ihrer Erziehungs- und Beziehungsfähigkeit gestärkt werden.
• Im Verbund mit anderen Hilfsangeboten soll eine Stabilisierung der Familiensituation erreicht werden.

Ausstattung und Räumlichkeiten
Die HPT-Mini hat zwei Gruppenräume, wovon einer über eine Küchenzeile mit elektrischen Geräten und einen großen Essbereich verfügt. In beiden Gruppenräumen befinden sich einige Tische und Stühle, ein Sofa und eine Bauecke. Die Gruppen frühstücken und nehmen das Mittagessen gemeinsam in einem Raum ein. Neben den Sanitäranlagen stehen außerdem im Gebäude spezielle Räume für Therapien sowie ein eigener Garten zur Verfügung.

Öffnungs- und Schließzeiten
Montag bis Freitag (Schultage)
8:00 - 15:00 Uhr

In den Ferien wird eine Ferienbetreuung angeboten

Die aktuellen Schließtage entnehmen Sie bitte dem Aushang.

Tagesablauf
8:00 Uhr
Ankommen - Morgenkreis

9:30 Uhr
Frühstück

10:00 Uhr
Stuhl- und Spielkreis: Wir unterhalten uns und hören Geschichten.

10:30 Uhr
Bewegung - Freispielzeit
Jetzt gehen wir spazieren oder dürfen im Hof toben

12:30 Uhr
Mittagessen

13:00 Uhr
Mittagsruhe: Nach dem Mittagessen dürfen sich die Kleinen ausruhen oder schlafen, die Größeren spielen Bewegungsspiele oder machen Vorschulübungen

14:45 Uhr
Unser Schlusskreis beendet den Tag.

Aufnahme und Kosten
Ob ein Kind in die HPT-Mini aufgenommen werden kann, entscheidet nach Prüfung des Bedarfs der Bezirk Mittelfranken und die Anzahl der freien Plätze in unserer Einrichtung.

Die Kosten werden vom Bezirk Mittelfranken nach Antragstellung übernommen. Den Antrag stellen wir gemeinsam mit den Eltern.

Das Leben und die dazugehörigen Probleme von jungen Menschen und ihren Familien werden immer komplexer. Daher nimmt unser Ambulanter Dienst eine systemische Perspektive ein, um Konflikte individualisiert zu betrachten und deren Lösungen unter Einbezug der gesamten familiären Umgebung zu finden. Die Ressourcen und Kompetenzen der Familie sind hier entscheidend und wir pflegen eine wertschätzende und respektvolle Haltung allen Beteiligten gegenüber.

Welche Hilfen bieten wir an?

• Mobile Erziehungsberatung nach § 28 SGB VIII
• Erziehungsbeistandschaft nach § 30 SGB VIII
• Sozialpädagogische Familienhilfe nach § 31 SGB VIII
• Hilfe für junge Volljährige nach § 41 SGB VIII

Die Zielgruppe
Die Angebote der Ambulanten Erziehungshilfen richten sich an Kinder, Jugendliche, junge Volljährige und deren Familien bzw. Erziehungsberechtigten, wenn beispielsweise

• die Erziehungsberechtigten sich mit der Erziehung überfordert fühlen
• möglicherweise eine Fremdunterbringung des/r Kindes/r droht
• bisherige Beratungs- und Betreuungsangebote die Familien noch nicht erreicht haben
• Schwellenängste vor institutionellen Beratungsangeboten bestehen

Mögliche Ausgangslagen

• Krisen- oder Belastungssituationen, die vom Kind/ Jugendlichen/ jungen Volljährigen und deren Familie nicht alleine bewältigt werden können
• Kommunikations- und Beziehungsprobleme zwischen Eltern und Kind
• Sucht, psychische Erkrankungen wie z.B. Depressionen, Behinderung
• Entwicklungsdefizite, Verhaltensauffälligkeiten, Schulprobleme und/oder Kinder- und Jugendkriminalität
• Überlastung, Partnerprobleme, Erziehungsprobleme
• Fehlende Unterstützung zur Verselbständigung der Heranwachsenden durch die Eltern
• Mangelnde Haushaltsführung, mangelnde Versorgung bzw. Verwahrlosung der Kinder
• Schwierigkeiten im Umgang mit Ämtern
• Problematisches Freizeitverhalten

Ziele
Die Erziehungskompetenz der betreffenden Erziehungsberechtigten soll gestärkt und aufrecht erhalten werden. Hierbei müssen besonders das Wohlergehen und die Sicherheit, sowie die sozialen, pädagogischen und materiellen Ressourcen der Familie berücksichtigt werden. Zwischen Eltern und Kind soll sich dadurch wieder eine tragfähige Beziehung entwickeln.

Unsere Arbeit in der ambulanten Erziehungshilfe
Die ambulanten erzieherischen Hilfen verstehen sich als Hilfe zur Selbsthilfe und finden in Form von beratenden Gesprächen und praktischen Hilfen überwiegend in der häuslichen Umgebung der Hilfesuchenden statt. Inhalte und Themen unserer Arbeit können hierbei sein:

• Beratung in Erziehungs- und Beziehungsfragen
• Hilfe bei der Lösung von Konflikten und Krisen
• Klärungshilfen im Bereich Schule und berufliche Ausbildung
• Förderung von Außenkontakten (Nachbarschaft, Vereine, etc.) und Freizeitgestaltung
• Unterstützung nach gelungener Rückführung aus stationären Unterbringungen
• Vermittlung weiterführender oder ergänzender Hilfen
• Beratung und Anleitung zu Hygiene und Gesundheit

Wie können Sie die Ambulanten Erziehungshilfen in Anspruch nehmen?
Anfragen können Sie ganzjährig an uns richten.

Weitere Voraussetzungen sind:

• Die Feststellung des Hilfebedarfs durch das zuständige Jugendamt im Rahmen der Hilfeplanung
• Ein Vorstellungsgespräch mit der betroffenen Familie, einem/r Mitarbeiter/-in des zuständigen Jugendamts und der/die Mitarbeiter/-in unseres ambulanten Bereichs
• Die Bereitschaft der Betroffenen, die Hilfe anzunehmen, und die Erklärung zur Zusammenarbeit

In der Offenen Ganztagsbetreuung betreuen wir Kinder und Jugendlichen der Otfried-Preußler-Schule in Erlangen nach dem regulären Schulschluss in zwei Gruppen. Nach der Erledigung der schulischen Aufgaben mit begleiteter Hilfestellung bietet das Team am Nachmittag eine abwechslungsreiche Freizeitgestaltung.

Neben dem lebenswelt- und stärkenorientierten Ansatz bietet wir als Besonderheit tiergestützte Pädagogik an: Die ausgebildete Therapiebegleithündin „Anni“ ermöglicht einen zusätzlichen Stressabbau für die Kinder und stärkt deren empathischen Fähigkeiten und Verantwortungsbewusstsein. Der Einsatz des Tieres erfolgt stets nach Anleitung und Begleitung von Nicole Hack.

Ausstattung und Räumlichkeiten
Jeder Gruppe steht ein eigener Gruppenraum zu Verfügung mit verschiedenen Spiel- und Freizeitangeboten sowie ein anschließendes Zimmer als Rückzugsort zur Erholung vom Schulalltag. Für die Hausaufgabenbetreuung steht der Offenen Ganztagsbetreuung ein zusätzliches Klassenzimmer zur Verfügung. Das Mittagessen findet im Schülercafe der Otfried-Preußler-Schule statt.

Für weitere Aktivitäten und Freizeitangebote können sowohl die Turnhalle als auch der gesamte Pausenhof und das Außengelände der Schule mit Spiel- und Sportplatz genutzt werden.

Pädagogische Arbeit und Ziele
Die Offene Ganztagsbetreuung richtet sich an Kinder und Jugendliche des Förderzentrums von der 5. bis zur 9. Klasse. Die Pädagogik umfasst neben der Begleitung der Hausaufgaben und des gemeinsamen Mittagessens auch den Ausbau der lebenspraktischen Erfahrungen und knüpft an die Lebenswelt und Stärken der Betreuten an. Die Kinder und Jugendlichen erhalten eine sinnvolle Freizeitgestaltung im Kontext einer sozialen Gruppe.

Tagesablauf
12:00 – 12:50 Uhr
Freispiel    Ankommen nach der Schule und Ruhepause

12:50 – 13:30 Uhr
Gemeinsames Mittagessen

13:30 – 14:00 Uhr
Körperliche Betätigung in der Turnhalle, Pausenhof

14:00 – 15:00 Uhr
Betreute Erledigung der Hausaufgaben

Ab 15:00 Uhr
Freispiel: Individuelle Beschäftigung und Angebote

16:00 Uhr
Kinder und Jugendliche gehen eigenständig nach Hause
 

Öffnungs- und Schließzeiten
Montag bis Donnerstag
ab 12:00 Uhr bis 16:00 Uhr.

Freitags sowie während der Schulferien findet keine Betreuung statt.

Aufnahme und Kosten
Die Aufnahme der Schülerinnen und Schüler erfolgt über die Schulleitung der Otfried-Preußler-Schule in Abstimmung mit der Leitung der Offenen Ganztagsbetreuung.

Die entstehenden Kosten belaufen sich auf einen Pauschalbetrag von 55 Euro pro Monat für das Mittagessen. Dieses wird vom Cateringservice „Bassalig“ jeden Tag in die Schule geliefert. Die Kosten des Mittagessens können über die Stadt Erlangen durch den „Erlangen Pass“ übernommen werden.

Hinzu kommen jeden Monat 5 Euro als Material- und Spielgeld.

Alle Angaben ohne Gewähr.

Unsere Kindertagesstätte mit integrativen Förderplätzen befindet sich in der Fürther Südstadt und bietet Platz für 15 Kinder im Alter von drei bis sechs Jahren. Aufgrund der geringen Gruppengröße finden alle Kinder hier eine individuelle und intensive Förderung, von der bis zu fünf Kinder mit erhöhtem Förderbedarf natürlich am meisten profitieren. In herzlicher Atmosphäre wird so soziale Kompetenz im besondern Maße eingeübt.

Pädagogische Arbeit und Ziele

• Persönlichkeit und Sozialkompetenz werden entwickelt und gefördert
• Wir bieten sinnvolle Freizeitgestaltung an, wie Neigungsgruppen, Bewegungs-, Kreativ- und Sprachkurse sowie gemeinsames Musizieren
• Kinder mit Entwicklungsverzögerungen oder Verhaltensauffälligkeiten werden besonders gefördert
• Wir vermitteln religiöse Werte
• Vorschulkinder erhalten eine altersgemäße Förderung

Die Zusammenarbeit mit den Eltern ist ein wichtiger Baustein in unserer pädagogischen Arbeit, weshalb wir sehr viel Wert darauf legen. Die Zeit in der Tagesstätte und die Zeit mit den Eltern ist für ein Kind prägend und entscheidend für seine Entwicklung.
Einige Kinder und ihre Familien werden besonders gefördert, zum Beispiel durch soziales Kompetenztraining, Logopädie, Bewegungsschule und Erziehungsberatung. Wir kooperieren zum Wohle Ihrer Kinder außerdem eng mit Lehrerinnen und Lehrern, Fachdiensten, dem Jugendamt und weiteren Institutionen.

Gruppe
In unsere Gruppe der integrativen Tagesstätte nehmen wir Kinder ab dem dritten Lebensjahr auf. Die Kinder müssen ihren Wohnsitz in Fürth haben und auch bei der Stadt Fürth gemeldet sein.

Ausstattung und Räumlichkeiten
In unseren Räumlichkeiten in Fürth verfügen wir über einen großen Gruppenraum, kindgerechte sanitäre Anlagen, eine Küche sowie ein Kreativ- und Bauzimmer. Außerdem steht ein kleiner Garten, das große Außengelände der Schule und der Spielplatz für die Kinder zur Verfügung.

Öffnungs- und Schließzeiten:
Montag bis Freitag
7:30 - 16:30 Uhr
Mittwoch
7:30 - 16:45 Uhr

Wir betreuen Ihre Kinder auch in den Schulferien und bieten entsprechende Programme an. Die Tagesstätte ist drei Wochen in den Sommerferien geschlossen. Die aktuellen Schließtage entnehmen Sie bitte dem Aushang.

Tagesablauf in der integrativen Kindertagesstätte
Damit die Kinder Struktur und trotzdem genug Zeit zum Spielen und Lernen haben, hat unser Tagesablauf sowohl feste als auch flexibel gestaltbare Punkte. Bei Anlässen wie Geburtstagen werden die entsprechenden Punkte individuell angepasst.

7:30 - 9:15 Uhr
Bring- und Freispielzeit

9:15 - 9:30 Uhr Morgenkreis

9:30 - 10:00 Uhr
Frühstück

10:00 - 12:00 Uhr
Angebote und Freispielzeit/Gartenzeit

12:00 - 12:30 Uhr
Mittagessen

12:30 - 13:15 Ruhezeit
Vorschulkinder erhalten entsprechende Angebote

13:15 - 15:15 Uhr
Angebote und Freispielzeit/Gartenzeit

15:15 - 15:45 Uhr
Brotzeit

15:45 - 16:30/16:45 Uhr
Spiel- und Abholzeit
 

Anmeldung und Kosten
Bitte denken Sie rechtzeitig an die Anmeldung, zur Zeit etwa ein Jahr vor dem gewünschten Eintrittszeitpunkt.
Die Voranmeldung können Sie uns als Scan via E-Mail oder postalisch zukommen lassen.

Nach der Voranmeldung können Sie mit uns einen persönlichen Besichtigungstermin vereinbaren.
Die Plätze selbst werden dann im März/April per E-Mail zugesagt.

Monatliche Beiträge für eine tägliche Buchungszeit von:

4-5 Stunden:    173,00€
5-6 Stunden:    189,00€
6-7 Stunden:    205,00€
7-8 Stunden:    221,00€
8-9 Stunden:    237,00€

Weitere Kosten
Monatlich: 55,00 € pauschal für die Mittagsverpflegung
Einmalig bei Aufnahme: 10,00 € für Portfoliomappe

Alle Angaben ohne Gewähr.

In der Offenen Ganztagsbetreuung betreuen wir Kinder und Jugendliche der Jakob-Wassermann-Schule nach dem regulären Schulschluss in zwei Altersgruppen. Sowohl die Gruppe im Grundschulalter als auch die Gruppe für die weiterführenden Klassen können bis zu 12 Kinder besuchen. Nach der Erledigung der schulischen Aufgaben mit begleitender Förderung bietet das Team am Nachmittag eine abwechslungsreiche Freizeitgestaltung an.

Ausstattung und Räumlichkeiten
Die Gruppe der Kinder im Grundschulalter befindet sich im 1. Stock des Schulgebäudes. Die älteren Kinder und Jugendlichen nutzen Räumlichkeiten im Nebengebäude der Jakob-Wassermann-Schule in unmittelbarer Nähe.

Jede Gruppe verfügt über einen Gruppenraum, in dem das Mittagessen stattfindet und zur Erledigung der Hausaufgaben. Jeweils ein weiterer Raum dient insbesondere der Freizeitgestaltung, als Ruheraum oder für Gruppengespräche. Alle Räume sind mit altersgerechten Arbeitsplätzen und entsprechenden Spielmaterialien ausgestattet. Den Jüngeren steht zusätzlich eine Kochecke, den Älteren eine kleine Werkstatt für gemeinsame Projekte zur Verfügung.

Für weitere Aktivitäten und Freizeitangebote können sowohl die Turnhalle, der Bewegungsraum als auch der gesamte Pausenhof der Schule für Spiel und Sport genutzt werden.

Zielgruppe und Pädagogik
Die Offene Ganztagsbetreuung richtet sich an Kinder / Jugendliche des Förderzentrums von der 1. bis zur 4. bzw. der 5. bis zur 8. Klasse. Die Pädagogik umfasst neben der Begleitung der Hausaufgaben und des gemeinsamen Mittagessens auch den Ausbau der lebenspraktischen Erfahrungen und knüpft an die Lebenswelt und Stärken an. Hierbei sollen die Kinder / Jugendlichen eine sinnvolle Freizeitgestaltung im Kontext mit einer sozialen Gruppe erhalten.

Tagesablauf:
12:00 – 12:50 Uhr
Freispiel: Ankommen nach der Schule und Ruhepause

13:15 Uhr
Gemeinsames Mittagessen

13:30 – 14:00 Uhr
Körperliche Betätigung in der Turnhalle, Pausenhof

14:00 – 15:00 Uhr
Betreute Erledigung der Hausaufgaben

Ab 15:00 Uhr
Individuelle Beschäftigung und Angebote

16:00 Uhr
Kinder im Grundschulalter werden vom Schulbus oder den Eltern abgeholt; Kinder und Jugendliche der 5. - 8.Klasse dürfen alleine nach Hause gehen.

Öffnungs- und Schließzeiten
Montag bis Donnerstag
ab Schulende bis 16:00 Uhr.

Freitags, sowie während der Schulferien findet keine Betreuung statt.

Aufnahme und Kosten
Die Aufnahme der Schülerinnen und Schüler erfolgt über die Schulleitung der Jakob-Wassermann-Schule in Abstimmung mit der Leitung der Offenen Ganztagsbetreuung.

Die entstehenden Kosten belaufen sich auf einen Pauschalbetrag von 50 Euro, ab der 5. Klasse von 55 Euro pro Monat für das Mittagessen. Dieses wird vom Cateringservice „Küchenstrolche“ jeden Tag in die Schule geliefert. Die Kosten des Mittagessens können über die Stadt Fürth auf Antrag hin übernommen werden.

Alle Angaben ohne Gewähr.